I centri di apprendimento autonomo sono diventati una parte importante dell'istruzione moderna, offrendo agli studenti un ambiente di apprendimento flessibile e indipendente. Tuttavia, condurre visite guidate con audio in questi centri non è un compito facile. Molte istituzioni educative sono alle prese con problemi come aggiornamenti dei contenuti difficili e scarsa comprensione da parte degli studenti. Yingmi aiuta i clienti internazionali ad affrontare questi problemi con le sue attrezzature e i suoi servizi su misura.
Nelle scuole straniere, gli educatori devono descrivere il funzionamento degli strumenti per scambiare studenti provenienti da vari paesi. Passano dall'inglese, al francese e allo spagnolo, e la loro gola si infiamma. Gli studenti nelle ultime file non riescono ad ascoltare chiaramente. Nelle basi di studio e ricerca, gli studenti si riuniscono attorno a mostre storiche e l'educatore deve ripetutamente descrivere lo stesso prodotto. Non hanno l'energia per prestare attenzione alla comprensione di ogni studente. Nelle sale tecniche delle istituzioni formative, per aggiornare la descrizione degli strumenti, devono smontare gli strumenti e collegare i sistemi informatici. Ci vuole un'intera giornata per farlo: questi sono tutti problemi che molte scuole straniere affrontano quando intendono fare visite guidate con audio.
In realtà, il fulcro delle visite guidate con audio negli scenari didattici non è "fare una panoramica audio", ma consentire agli "educatori di sviluppare facilmente i prodotti, agli studenti di ascoltare e comprendere bene e ai supervisori di mantenere comodamente gli strumenti". Yingmi ha sviluppato appositamente strumenti su misura per gli scenari didattici, sia per gli educatori che conducono lezioni di gruppo che per gli studenti che studiano da soli, bastano un paio di pezzi di equipaggiamento per gestire la visita guidata con audio e non c'è bisogno di fare una deviazione.
Sezione di creazione: le caratteristiche dell'apprendimento autonomo e i requisiti per i contenuti delle visite guidate
L'apprendimento autonomo enfatizza lo status di soggetto degli studenti, richiedendo agli studenti di pianificare in modo indipendente gli obiettivi di apprendimento, scegliere i contenuti di apprendimento e organizzare il tempo di apprendimento. Nei centri di apprendimento autonomo, gli studenti provengono da diversi gradi e indirizzi, con diverse esigenze e livelli di apprendimento. Pertanto, i contenuti delle visite guidate in questi centri devono avere una forte pertinenza e flessibilità per soddisfare le esigenze individuali degli studenti. Ad esempio, in un centro di apprendimento autonomo di un'università di Tokyo, ci sono studenti specializzati in storia, fisica e arte. Gli studenti di storia sperano di conoscere il background storico delle mostre, gli studenti di fisica prestano maggiore attenzione ai principi scientifici alla base delle mostre e gli studenti di arte sono interessati al design e all'estetica delle mostre.
I metodi tradizionali di visite guidate sono difficili da soddisfare queste diverse esigenze. I contenuti di spiegazione fissi non possono adattarsi ai diversi interessi e livelli di apprendimento degli studenti, il che fa sentire ad alcuni studenti che i contenuti delle visite guidate sono noiosi e irrilevanti, riducendo il loro entusiasmo per l'apprendimento. Inoltre, i centri di apprendimento autonomo aggiornano spesso le loro mostre e le risorse di apprendimento per stare al passo con gli ultimi sviluppi accademici e i requisiti didattici. Il modo tradizionale di aggiornare i contenuti delle visite guidate richiede tempo e manodopera, il che non può tenere il passo con la velocità di aggiornamento delle risorse del centro. Pertanto, è urgente trovare una soluzione di visite guidate che possa realizzare la spinta di contenuti personalizzati e l'aggiornamento rapido dei contenuti.
Scenari di insegnamento di gruppo: sistema di descrizione di gruppo E8, gli educatori creano facilmente i prodotti, gli studenti ascoltano chiaramente
Diversi scenari didattici richiedono agli educatori di guidare le descrizioni di gruppo, come le visite al campus, l'insegnamento delle procedure di laboratorio e le visite guidate allo studio in fabbrica: questi scenari temono maggiormente che "gli educatori si stanchino di spiegare, gli studenti non riescano ad ascoltare chiaramente e i prodotti siano difficili da regolare". I clienti stranieri spesso riferiscono che quando utilizzano strumenti ordinari, gli educatori devono urlare ripetutamente, oppure gli studenti di vari paesi non riescono a comprendere, oppure devono registrare di nuovo l'intero set audio se intendono aggiungere un caso di studio, il che è molto fastidioso.
Il sistema di descrizione di gruppo Yingmi E8 può risolvere esattamente questi problemi. Innanzitutto, la creazione del prodotto è conveniente. L'altoparlante principale E8-GT supporta "descrizione manuale + descrizioni pre-memorizzate" modalità duali. Se l'educatore intende preparare un prodotto standard in anticipo, come i principi degli strumenti di laboratorio o lo sfondo delle strutture del campus, può salvare le descrizioni in anticipo e la memoria 4G è sufficiente per salvare oltre 200 ore di prodotto. Se intende aggiungere un caso di studio durante la descrizione, non deve interrompere la riproduzione, può passare direttamente alla modalità di descrizione manuale, utilizzare il microfono a clip per parlare e gli studenti possono ascoltare il prodotto pre-memorizzato e i supplementi in tempo reale allo stesso tempo, senza che l'educatore debba ripetere.
Negli scenari didattici stranieri, ci sono diversi requisiti multilingue. Ad esempio, ci sono studenti in scambio tedeschi e giapponesi che frequentano lo stesso corso. L'E8 supporta 8 lingue principali e può essere personalizzato per lingue di nicchia, se necessario. Quando l'educatore crea il prodotto, può registrare le descrizioni in varie lingue in modo indipendente. Quando gli studenti utilizzano il ricevitore, possono passare alla loro lingua familiare premendo il tasto della lingua, senza che l'educatore debba tradurre ancora una volta. In precedenza, una scuola globale ha utilizzato l'E8 per portare gli studenti in un tour del campus. Gli studenti tedeschi hanno ascoltato le descrizioni in tedesco di "lo sfondo della fondazione della scuola" e gli studenti giapponesi hanno ascoltato le descrizioni in giapponese di "strutture di protezione ambientale del campus". Non si sono interferiti a vicenda e l'educatore non ha dovuto passare da una lingua all'altra.
Anche l'esperienza di ascolto per gli studenti non è un problema. L'E8 utilizza la banda ad alta frequenza 860MHz-870MHz, che ha una forte capacità anti-interferenza. Anche in un laboratorio con rumore di strumenti o in un corridoio affollato nel campus, gli studenti possono ancora ascoltare chiaramente le descrizioni dettagliate. Il ricevitore ha due tipi di auricolari: in-ear e ear hook. Quello più leggero pesa solo 18 g e gli studenti non si sentiranno stanchi dopo averlo indossato per un'intera giornata di corsi speculativi. Inoltre, il ricevitore non ha bisogno di regolare manualmente il canale. Premendo il pulsante di raccolta per accendere il dispositivo, cercherà automaticamente il segnale e si connetterà e l'educatore non ha bisogno di dedicare tempo a insegnare agli studenti come usarlo, risparmiando una grande quantità di energia. Anche l'aspetto della gestione è senza preoccupazioni. La scatola di fatturazione in batch di E8 è particolarmente pratica. Con scatole di fatturazione a contatto a 36 o 48 bit, può caricare fino a dozzine di strumenti contemporaneamente. È inoltre dotato di una funzione di disinfezione a raggi ultravioletti: quando gli studenti finiscono di utilizzare l'apparecchiatura e la mettono, può sia caricare che igienizzare. I clienti stranieri sono particolarmente preoccupati per i problemi di igiene e questa funzione soddisfa esattamente le loro esigenze. La scatola di fatturazione è realizzata in metallo, resistente e sicura. Non c'è bisogno di preoccuparsi dei problemi quando gli studenti la usano. Il personale di gestione non deve monitorare e preservare continuamente gli strumenti ogni giorno.
Scenario di insegnamento self-service: sistema di descrizione a rilevamento automatico 007B, con creazione di prodotti flessibili, consente agli studenti di studiare in modo più efficace
Alcuni scenari didattici richiedono agli studenti di studiare da soli, come mostre storiche nelle scuole, sale tecniche nelle istituzioni formative e descrizioni delle mostre nelle basi di studio e ricerca: i punti dolenti di questi scenari sono "gli studenti non riescono a trovare le descrizioni corrispondenti, il prodotto è incomprensibile ed è difficile per gli educatori aggiornare il prodotto". I consumatori stranieri dicono spesso che prima di utilizzare le panoramiche ordinarie, gli studenti dovevano cercare ogni guida una per una e, quando incontravano prodotti tecnici complessi, potevano solo ascoltare l'audio ma ancora non riuscivano a comprendere. Gli educatori dovevano aggiornare il prodotto smontando gli strumenti, il che era molto problematico.
Il sistema di descrizione a rilevamento automatico Yingmi 007B ha ottimizzato questi punti dolenti. In termini di creazione del prodotto, 007B supporta più formati, oltre all'audio MP3, può anche riprodurre prodotti audio-visivi simultanei in formato MTV: se gli educatori intendono aiutare gli studenti a comprendere meglio i punti di conoscenza complessi, come modelli matematici e procedure di esperimenti di fisica, possono combinare l'audio della descrizione con grafica, clip video, ecc., in modo che gli studenti possano ascoltare la descrizione e visualizzare le immagini su uno schermo a colori reali da 2,8 pollici, rendendo più facile per loro comprendere. Inoltre, la capacità di spazio di archiviazione di 007B è selezionabile, con 2G di memoria in grado di salvare 200 ore di prodotto e, se non sufficiente, è possibile selezionare 4G o 16G. Gli educatori non devono preoccuparsi di non essere in grado di salvare abbastanza prodotto.
Quando gli studenti lo usano, non hanno bisogno di trovare manualmente le descrizioni. 007B utilizza la tecnologia di rilevamento automatico RFID. L'educatore posiziona un trasmettitore di segnale accanto al display o al punto di insegnamento e, quando lo studente avvicina la macchina di panoramica, riprodurrà automaticamente il prodotto di descrizione corrispondente. Il trasmettitore supporta 9999 numeri, anche se ci sono centinaia di display nella sala delle occasioni, può corrispondere esattamente. Gli studenti non hanno più bisogno di cercare le descrizioni per numero durante la navigazione e possono ascoltare naturalmente i punti di conoscenza quando ascoltano l'audio. La batteria del trasmettitore di segnale può durare per più di 12 mesi, quindi gli educatori non devono sostituire frequentemente la batteria, risparmiando una grande quantità di tempo di manutenzione.
Anche l'aggiornamento del prodotto è conveniente. 007B supporta la connessione USB per gli aggiornamenti. Gli educatori non devono smontare gli strumenti. Collegando la macchina di panoramica al sistema informatico, possono aggiungere, modificare il prodotto di descrizione, come quando un'istituzione aggiorna le descrizioni degli strumenti nella sala delle occasioni tecniche, può essere fatto in mezz'ora, senza influire sull'uso degli studenti. Inoltre, l'interfaccia operativa di 007B è particolarmente semplice. Gli studenti possono regolare premendo "sezione precedente" e "sezione successiva" e l'interruttore della lingua è intuitivo. Anche gli studenti di basso grado possono comprendere controllando le icone, senza che gli educatori debbano guidarli individualmente.
La "domanda non rilevabile" per le guide vocali didattiche: gli strumenti Yingmi hanno pensato a questo per i consumatori stranieri
Quando i consumatori stranieri fanno guide vocali didattiche, oltre alla "creazione del prodotto, all'ascolto e alla gestione" che sono richieste ovvie, ci sono anche alcune "richieste non rilevabili" che sono anche molto importanti, come la durata degli strumenti, la conformità e supporto post-vendita - se questi vengono esclusi, ci saranno certamente problemi continui.
Innanzitutto, la durata. Gli studenti che utilizzano gli strumenti sono destinati a incontrarlo, quindi gli strumenti di Yingmi hanno ottimizzato il materiale. L'involucro del ricevitore di E8 è realizzato in materiale addominale anti-caduta e il corpo della macchina di panoramica di 007B è trattato per la resistenza ai graffi. Anche se cade accidentalmente a terra, non si romperà facilmente. Inoltre, entrambi gli strumenti hanno una durata della batteria sufficiente. Il trasmettitore di E8 può durare per 15 ore a carica completa e il ricevitore può durare per 8 ore. La macchina di navigazione di 007B funziona bene per 10 ore, il che è sufficiente per coprire un'intera giornata di insegnamento. Non c'è bisogno di fermarsi per ricaricare da nessuna parte lungo il percorso.
Anche la conformità è qualcosa a cui i consumatori stranieri prestano particolare attenzione. Gli strumenti di Yingmi hanno superato le certificazioni CE e RoHS dell'UE. Possono essere utilizzati normalmente sia nelle scuole europee che nelle basi di studio asiatiche, senza preoccuparsi di essere abbandonati dalle autorità di regolamentazione. Il supporto di tensione è 100-240 V, che è universalmente globale. Dopo aver acquistato dalla Cina, i consumatori stranieri possono semplicemente collegare l'alimentatore locale e utilizzarlo senza dover acquistare un adattatore. Questo risparmia un sacco di problemi.
Non c'è nemmeno bisogno di preoccuparsi del supporto post-vendita. Yingmi ha punti di servizio di cooperazione in molte aree in tutto il mondo, come Germania e Francia in Europa e Tailandia e Singapore nel sud-est asiatico. In caso di problemi con gli strumenti, i consumatori stranieri possono chiamare la hotline del servizio clienti multilingue 24 ore su 24. I tecnici eseguiranno inizialmente la diagnosi remota. Se è necessaria la manutenzione, gli strumenti verranno certamente rispediti e riparati entro 10 giorni lavorativi. Se non può essere riparato, può essere fornita una sostituzione gratuita. In precedenza, un piccolo malfunzionamento accompagnava un ricevitore E8 da un'istituzione formativa all'estero. Il servizio clienti ha guidato in remoto per 5 minuti e ha risolto il problema, senza influire sui corsi degli studenti.
FAQ sulle visite guidate con audio nei centri di apprendimento autonomo
1. Il sistema di descrizione a rilevamento automatico 007B di Yingmi può soddisfare le esigenze di apprendimento personalizzate degli studenti nei centri di apprendimento autonomo?
Sì, il sistema 007B utilizza la tecnologia di rilevamento automatico RFID. Quando gli studenti si avvicinano a diverse mostre, il sistema riproduce automaticamente i contenuti di spiegazione corrispondenti. Allo stesso tempo, supporta più formati di contenuto e gli insegnanti possono creare contenuti mirati in base alle esigenze dei diversi indirizzi e gradi degli studenti.
2. Quanto può durare la batteria del trasmettitore di segnale del sistema 007B di Yingmi?
La batteria del trasmettitore di segnale può durare per più di 12 mesi, il che riduce la frequenza di sostituzione della batteria e consente di risparmiare molto tempo di manutenzione per gli insegnanti.
3. Il sistema di descrizione di gruppo E8 di Yingmi è adatto per l'insegnamento di gruppo nei centri di apprendimento autonomo?
Sì, il sistema E8 supporta le modalità duali "spiegazione manuale + spiegazione pre-memorizzata". Gli insegnanti possono aggiungere in modo flessibile casi di studio durante la spiegazione e il supporto multilingue può soddisfare le esigenze degli studenti internazionali. L'effetto audio chiaro e il funzionamento facile da usare lo rendono molto adatto per l'insegnamento di gruppo nei centri di apprendimento autonomo.
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